雅思分數完整解析｜一文了解分數對照表＆英美名校留學門檻！

IELTS 雅思國際英語測驗系統（The International English Language Testing System）由劍橋大學英語考試院所設計，主要目的是評估要前往英語系國家留學、移民或工作者的英語溝通能力。測驗內容涵蓋聽、說、讀、寫 4 個面向，與托福同為全球普遍認可的英語能力證明。

雅思考試共分為 3 種類別：

普通雅思考試（IELTS）

在普通雅思考試中，可區分為學術組（Academic）和一般訓練組（General Training）2 種。留學主要以學術組（IELTS Academic）為主，適用於計畫到英語系國家升學的考生，特別是大學或研究所申請者。

英國簽證雅思考試（IELTS for UKVI）

英國簽證雅思考試是英國移民署（UK Visas and Immigration，UKVI）核准的雅思考試，專為申請英國簽證、英國留學者所設計。IELTS for UKVI 須在獲得英國移民署認可的考場進行，以確保符合行政要求，內容、難度則和普通雅思考試相同。

考試類型也分成「學術組」和「一般訓練組」，計畫申請英國大學或研究所的學生建議報考學術組（IELTS for UKVI Academic），確保成績符合簽證要求。

雅思生活技能測驗（IELTS Life Skills）

雅思生活技能測驗是專為特定英國簽證需求而設計的口說與聽力測驗，不包含閱讀與寫作，主要適用於申請英國家庭、配偶或長期居留簽證的考生。測驗參考歐洲語言共同參考架構（CEFR），分為 A1 和 B1 共 2 個等級。

雅思分數等級說明

雅思採用 9 分制評分系統，成績以 0.5 分為單位遞增（例如 5.0、5.5、6.0），總分為聽說讀寫 4 個單項成績的平均值。以下是各分數級別的對應描述：

分數	能力描述
9	英語能力極為流利、準確且完整，能夠靈活應對任何語言情境。
8	具備非常好的英語能力，僅有些微不精確或不適當之處，能夠適應較複雜的語言環境。
7	具備良好的英語能力，能有效運用語言，雖偶爾有錯誤或誤解，但在一般溝通與學術使用上仍能應對自如。
6	具備適當的英語能力，在熟悉的情境中能有效溝通，但在複雜語境中仍可能出錯或產生誤解。
5	具備基礎英語能力，在熟悉的環境下能溝通，但可能經常發生錯誤，對於學術或工作場景的語言應用較為有限。
4	具備有限的英語能力，僅能進行基本的交流，無法應對較複雜的語言需求。
3	只能在非常熟悉的環境下進行簡單交流，經常出現溝通困難。
2	幾乎無法進行有效溝通，只能使用簡單詞彙與片語表達基本需求。
1	完全無法使用英語，僅能說出少量單字，無法進行有意義的交流。

（二）雅思分數怎麼算？帶你看懂雅思分數計算方式！

雅思分數為聽說讀寫獨立計分，總分為 4 個項目加總後除以 4，最終分數會調整至最接近的 0.5 或整數級分。

舉例來說，當小數點為 0.25 時，總分就會調整成 0.5 級分；0.75 則會進位到下一個整數級分。可參考以下的實際試算案例：

聽力	閱讀	寫作	口說	平均分數	最終總分
6.5	6.5	5.5	6.0	6.125	6.0
6.0	6.5	6.5	6.0	6.25	6.5
7.0	7.5	6.5	6.5	6.875	7.0

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二、雅思分數對照表 & 聽說讀寫評分標準一覽

（一）雅思閱讀評分標準 & 分數對照表

雅思閱讀測驗包含 3 篇長篇文章，共 40 道題目，須在 60 分鐘內完成所有題目，題型包括選擇題、判斷題、資訊配對等。測驗的主要目標是評估考生在不同情境下的閱讀理解能力，包括找出關鍵資訊、理解細節、推理判斷及辨別作者立場等。

而閱讀測驗會分為學術組（Academic）和一般訓練組（General Training），2 者在題材內容和評分標準上有所不同，因此相同的答對題數可能對應不同的分數級別。詳細分數對照表如下：

答對題數（學術組）	答對題數（一般訓練組）	分數等級
39～40	40	9.0
37～38	39	8.5
35～36	38	8.0
33～34	36～37	7.5
30～32	34～35	7.0
27～29	32～33	6.5
23～26	30～31	6.0
19～22	27～29	5.5
15～18	23～26	5.0
13～14	19～22	4.5
10～12	15～18	4.0
8～9	12～14	3.5
6～7	9～11	3.0
4～5	6～8	2.5
2～3	3～5	2.0
1	1～2	1.0

（上述數據僅供參考，雅思成績以實際考試結果為準。）

（二）雅思聽力評分標準 & 分數對照表

雅思聽力測驗共 40 道題目，考試時間約 30～40 分鐘（若為紙筆考試，會有 10 分鐘填寫答案的時間），測驗內容包含 4 段錄音，每段錄音只會播放 1 次，情境涵蓋日常對話與學術演講。

不論選擇學術組或一般訓練組，雅思聽力測驗的內容都是一樣的，詳細分數對照表如下：

答對題數	分數等級
39～40	9.0
37～38	8.5
35～36	8.0
33～34	7.5
30～32	7.0
27～29	6.5
23～26	6.0
19～22	5.5
15～18	5.0
13～14	4.5
10～12	4.0
8～9	3.5
6～7	3.0
4～5	2.5
2～3	2.0
1	1.0

（上述數據僅供參考，雅思成績以實際考試結果為準。）

（三）雅思口說評分標準 & 分數對照表

雅思口說測驗評分標準由 4 個主要評估項目組成：

口語表達之流暢度與連貫性（Fluency and Coherence）
辭彙變換能力（Lexical Resource）
句型多樣性與文法準確性（Grammatical Range and Accuracy）
發音（Pronunciation）

每個項目均以 0～9 分進行評分，最終取 4 項平均分數作為考生的口說總分。詳細評分標準說明與分數對照表如下：

等級	說明
9	1. 口語表達自然流暢，遣詞用字精準，鮮少出現重複或自我修正的情況。會因思考內容而停頓、猶豫，但不是因為詞彙或文法上的困難。表達時語句銜接順暢，主題發展完整且深入。 2. 用字遣詞靈活自如，也能自然使用慣用語。能準確表達各種主題，用字精準且貼切。 3. 能靈活運用各種語法結構，表達自然合宜。文法結構使用始終正確，僅有母語人士亦可能犯的口語錯誤。 4. 發音特點豐富且運用準確，能表達細微的語氣差異。表達過程中發音技巧運用自如，聽者能毫不費力地完全理解。
8	1. 口語表達流暢自然，能夠連貫且適當地發展話題。偶爾出現重複或自我修正，但通常是因為在思考內容，只有少數情況是因為找不到適合的詞語。 2. 用字遣詞豐富，且能夠靈活運用、改述，並準確表達意思。也能熟練地使用一些不常見的詞彙和慣用語，但偶爾不夠準確。 3. 能靈活使用多種語法結構。除了極少數情況下出現的不恰當或簡單／非系統性的錯誤外，大部分句子都準確無誤。 4. 表達過程中靈活運用多種發音技巧，並使用多樣的發音特點。表達始終清晰易懂，只有偶爾出現偏差，而母語口音幾乎不影響聽者理解內容。
7	1. 表達流暢且詳盡，語句連貫且無明顯困難。偶爾會出現與語言相關的猶豫、重複或自我修正，但能靈活使用多種連接詞和說話標示語。 2. 詞彙運用靈活，能自然討論各種主題，並使用一些非常見的詞彙和慣用語，展現出對語體和詞彙搭配的認識，但有時用詞不夠精準。 3. 能靈活運用多種複雜的語法結構。句子通常正確無誤，但會反覆出現一些語法錯誤。 4. 可完全展現 6 級分的正面表現，並展現部分 8 級分的優點。
6	1. 積極參與交流，但由於偶爾的重複、自我修正或猶豫，導致表達不夠流暢。雖然能使用多種連接詞和說話標示語，但使用不夠恰當。 2. 擁有足夠的詞彙量來詳細討論各種主題，儘管有時用詞不當，但仍能清楚地表達意思，並擁有基本改述能力。 3. 能使用簡單和複雜的句型結構，但靈活度不足。使用複雜結構時經常出現錯誤，但不會造成理解上的困難。 4. 能使用多種發音特點，但掌握程度不一，發音的清晰度也不穩定。聽者基本能理解表達內容，但部分單字或發音不準確會造成影響。
5	1. 大致上能流暢表達，但要藉助重複、自我修正或降低語速來維持，也會過度使用某些連接詞和說話標示語。在進行較複雜的交流時，表達不夠流暢。 2. 能談論熟悉或不熟悉的主題，但詞彙運用不夠靈活。雖嘗試改述，但表現並不穩定。 3. 能使用基本的句型，且準確性尚可。雖然能使用一些較複雜的句型結構，但經常出錯，且有時會影響理解。 4. 發音達到 4 級標準，但未完全達到 6 級。
4	1. 表達不流暢，經常出現停頓，語速緩慢且頻繁出現重複和自我修正。能連接簡單的句子，但只能重複使用簡單的連接詞，語句缺乏連貫性。 2. 能談論熟悉的主題，但在談論不熟悉的主題時只能表達基本意思，也很少嘗試改述，且經常出現用詞不當的情況。 3. 能使用基本句型，一些簡單句型也能正確使用，但很少使用從屬子句。經常出現語法錯誤，有時會造成誤解。 4. 使用的發音特點有限，發音掌控能力不足，經常出現偏差。發音錯誤較多，有時會影響聽者理解。
3	1. 表達時會出現長時間停頓，只能使用有限的詞彙連接簡單的句子。可以進行簡單的回答，但經常無法表達基本意思。 2. 能使用簡單詞彙表達個人資訊，但在討論不熟悉的主題時詞彙量不足。 3. 雖嘗試使用基本句型，但準確性有限，也會依賴明顯事先背誦的句子，其餘內容錯誤很多。 4. 發音達到 2 級標準，並有部分 4 級的正面表現。
2	1. 表達時在幾乎每個詞彙之間都會出現長時間停頓，幾乎無法進行溝通。 2. 只能說出一些零散的單詞或事先背誦的句子。 3. 無法使用基本句型。 4. 表達內容通常無法理解。
1	1. 無法進行溝通／無可供評分的語言。 2. 無法進行溝通／無可供評分的語言。 3. 無法進行溝通／無可供評分的語言。 4. 無法進行溝通／無可供評分的語言。

（上述說明僅供參考，雅思成績以實際考試結果為準。）

（四）雅思寫作評分標準 & 分數對照表

雅思寫作測驗分為學術組（Academic）和一般訓練組（General Training），兩者在 Task 1 的題型上有所不同。學術組的 Task 1 通常是描述或分析圖表資訊；而一般訓練組的 Task 1 則為撰寫書信。Task 2 則皆要求考生就特定主題撰寫論述性文章。

雅思寫作的評分標準涵蓋 4 個層面：

任務達成／回答（Task Achievement／Response）
字句連貫與語意邏輯連貫（Coherence and Cohesion）
字彙變換能力（Lexical Resource）
句型多樣性與文法準確性（Grammatical Range and Accuracy）

每個項目均以 0～9 分進行評分，最終取 4 項平均分數作為考生的寫作總分。以下我們以 Task 1 為例，提供詳細評分標準說明與分數對照表：

等級	說明
9	1. 寫作內容完整回應所有問題，清晰表達並充分論述。 2. 連結手法自然，文章連貫，分段熟練。 3. 詞彙豐富，能自然熟練地運用複雜詞彙，僅有極少數筆誤。 4. 能完全靈活且準確地運用豐富多樣的句法結構，僅有極少數筆誤。
8	1. 寫作內容切合題目要求，清楚且準確地表達、強調和闡述所有主要內容和重點。 2. 資訊和論點的安排具有邏輯性，並使用多種恰當的連結方式，分段合理且充分。 3. 用詞豐富且靈活，能準確地表達意思。熟練使用不常見的詞彙，但在選詞和搭配方面偶爾有錯誤。拼寫和構詞錯誤極少。 4. 能運用多種句法結構，大部分句子準確無誤，只有極少數錯誤或不恰當的情況。
7	1. 學術組方面，能清晰概述主要趨勢、區別或不同階段。一般訓練組方面，寫作目的明確，語氣一致且恰當。主要內容和重點清晰明確，但發展不夠充分。 2. 資訊和論點的安排具有邏輯性，文章發展清晰連貫。使用了多種連結方式，但有時使用不足或過多。 3. 詞彙量充足，使用靈活且準確。會使用一些不常見的詞彙，並展現出對語體和詞彙搭配的認識。在選詞、拼寫或構詞方面可能偶爾出現錯誤。 4. 能運用多種複雜的語法結構，大部分句子準確無誤。語法和標點符號掌握良好，但偶爾會出現一些錯誤。
6	1. 學術組方面，能適當地概述所選資訊。一般訓練組方面，文章主旨大致清晰，但語氣有時不夠一致。主要內容和重點明確，但有時包含不相關、不恰當或不準確的細節。 2. 資訊和論點的安排具有連貫性，文章發展大致清晰。使用了多種連結方式，但句間的連結有時有誤或過於機械。在引用方面，清晰度和恰當性不夠一致。 3. 詞彙量充足，會嘗試使用一些不常見的詞彙，但有時使用不夠準確。拼寫或構詞方面偶爾出現錯誤，但不影響理解。 4. 能混合使用簡單句型和複雜句型。語法和標點符號方面有一些錯誤，但這些錯誤很少影響理解。
5	1. 學術組方面，文章傾向於機械地描述細節，缺乏清晰的概述，且有時未能提供數據支持。一般訓練組方面，信件主旨有時不夠明確，語氣變化不定且偶有不當。主要內容和重點有表達，但覆蓋不夠全面，有時過於注重細節。 2. 資訊和論點的安排有一定組織性，但文章整體發展不夠清晰。連結方式使用不足、不準確或過多。引用和替換技巧使用不足，導致表達重複。 3. 詞彙量有限，但勉強達到最低要求。拼寫或構詞方面可能出現明顯錯誤，影響讀者理解。 4. 使用的語法結構有限。會嘗試使用複雜句型，但準確性不如簡單句型。語法和標點符號方面錯誤較多，影響讀者理解。
4	1. 文章嘗試圍繞題目寫作，但未能包含所有主要內容和重點，寫作格式有時也不恰當。一般訓練組方面，信件的寫作目的不明確，語氣有時也不恰當。內容常混淆主次，部分敘述不夠清晰，或有離題、重複、不準確之處。 2. 文章表達了資訊和論點，但組織不夠連貫，文章發展也不夠清晰。使用了一些基本的連結方式，但有時使用不準確或重複。 3. 只使用了基本的詞彙，並且經常重複使用或使用不恰當的詞彙。詞彙掌握有限，拼寫或構詞方面錯誤較多，影響讀者理解。 4. 使用的語法結構非常有限，很少使用從屬子句。一些語法結構使用正確，但錯誤佔多數，標點符號也經常使用錯誤。
3	1. 可能因完全誤解題目要求而未能根據題目寫作。文章論點有限，大部分內容不相關或重複。 2. 論點組織缺乏邏輯性。使用的連結方式非常有限，且有時無法展現論點之間的邏輯關係。 3. 使用的詞彙和表達方式非常有限，詞彙掌握能力不足，拼寫或構詞方面錯誤較多，嚴重影響理解。 4. 嘗試造句，但語法和標點符號錯誤較多，導致句意扭曲。
2	1. 答案幾乎與題目無關。 2. 幾乎無法組織內容。 3. 使用的詞彙極其有限，幾乎無法正確拼寫或構詞。 4. 除了使用事先背誦的短語外，無法造句。
1	1. 答案與題目完全無關。 2. 無法傳達任何訊息。 3. 只能使用極少數的詞彙。 4. 完全無法造句。

（上述說明僅供參考，雅思成績以實際考試結果為準。）

三、多益／托福／雅思／CEFR 成績對照表

在評估英文能力時，除了雅思（IELTS）之外，多益（TOEIC）、托福（TOEFL）以及歐洲共同語文參考標準（CEFR）也是常見的測驗與分級系統。這些測驗適用於不同的學術、職場或移民需求，以下津橋也提供了多益、托福、雅思及 CEFR 的簡介與分數對照表，方便大家比較不同系統的英語能力標準。

（一）雅思（IELTS）

雅思測驗由劍橋大學英語考試院所開發，主要用於評估學術、工作及移民等領域的英語能力，採 9 分制評分。雅思成績廣泛受到英國、澳洲、加拿大、歐洲及部分美國學校的認可，也是多個國家移民申請的官方英語能力證明之一。

（二）多益（TOEIC）

多益測驗主要評估職場英語溝通能力，分為「聽力與閱讀」、「口說與寫作」2 部分。總分為 990 分（聽讀）及 400 分（口說寫作），企業與機構常用此測驗來評估求職者或員工的英語能力。

（三）托福（TOEFL）

托福測驗主要評估學術環境中的英語能力，常用於申請美國、加拿大及部分歐洲學校。目前主流測驗為托福 iBT（Internet-Based Test），總分 120 分，包含閱讀、聽力、口說及寫作 4 個部分。

（四）歐洲共同語文參考標準（CEFR）

CEFR 是歐洲語言能力分級標準，分為 A1、A2（基礎）、B1、B2（中級）、C1、C2（高級），廣泛應用於語言學習與國際檢定對照。

雅思	多益（聽力與閱讀）	托福（iBT）	CEFR
8.0（含）以上	-	-	C2
7.0（含）以上	945（含）以上	95（含）以上	C1
5.5（含）以上	785（含）以上	72（含）以上	B2
4.0（含）以上	550（含）以上	42（含）以上	B1
3.0（含）以上	225（含）以上	17（含）以上	A2
-	120（含）以上	-	A1

四、出國留學一定要考雅思嗎？各校雅思分數門檻是多少？

（一）出國留學一定要考雅思嗎？

雅思與托福、多益等測驗在評估語言能力方面各有特色，而雅思考試不僅評估學術英語能力，也涵蓋日常生活溝通技巧，使考生能夠快速適應海外學習與生活環境。成為不少留學生的測驗首選。以下是雅思考試的 3 大優勢：

優勢 1：檢測真實的英語應用能力

雅思考試的設計強調真實語言使用情境，內容涵蓋學術與日常生活 2 大領域。例如，聽力測驗可能涉及課堂討論、教授講課等學術環境；也包含海外生活相關的場景，如租屋、購物、銀行開戶等，確保考生具備在國外生活所需的溝通能力。

優勢 2：彈性選擇考試場次／地點

雅思提供更多的考試場次與地點，大幅提升報考的便利性。以台灣為例，台北、新竹、台中、台南和高雄等地均設有雅思考場，且每年提供多達 48 個考試日期，考生可透過官方網站或授權中心進行報名，靈活安排考試時間。

優勢 3：真人一對一口說測驗

雅思的口說測驗採用真人考官一對一面試的方式，模擬現實對話環境，評估考生的實際英語交流能力。這種模式讓考生能夠在自然的互動中表達觀點，相較於對著電腦回答問題的測驗方式，雅思的測驗環境更具真實性且較能減少緊張感。

3 大雅思優勢

（二）留學選校前必讀｜各國名校雅思分數門檻總整理

不同大學對於申請者的英語能力要求不同，大部分學校都會設定最低雅思總分標準，有些科系甚至會針對聽、說、讀、寫四個單項成績設限。因此，了解目標學校的雅思成績要求，才能為考試做出最佳準備，避免因語言門檻而錯失理想的錄取機會。

以下我們整理了英國、美國等國際知名大學的雅思分數門檻，幫助準備留學的你掌握最新資訊，順利達成留學夢想！

大學名稱	國家	雅思分數門檻
麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology）	美國	7
倫敦帝國學院（Imperial College London）	英國	7
牛津大學（University of Oxford）	英國	6.5
哈佛大學（Harvard University）	美國	6.5
劍橋大學（University of Cambridge）	英國	6.5
史丹佛大學（Stanford University）	美國	7
新加坡國立大學（National University of Singapore）	新加坡	6.5
倫敦大學學院（UCL）	英國	6.5
加州理工學院（California Institute of Technology）	美國	7
加州大學柏克萊分校（University of California, Berkeley）	美國	7

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